第一百三十七章 差距渐显(1 / 2)

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首先,问卷要求所有人填写自己这一次的月考成绩;然后,再根据实际情况,认为自己能够提分的科目有哪些,可以提几分;最后,得出一个目标分。

填写问卷的时候还有几个小要求,如:可以保持原本的月考成绩不变,但是原则不得低于这次的月考成绩,确有这一次是因为运气所以才考得这么好,请注明原因,并把自己提分的可能性、提分的题型,作简要说明。

似乎是很简单的调查内容,不过,却是一个用于让所有学生知根知底,寻找目标的过程。

但这也仅仅只是开端。

洛可可,虽然现在还是高中生,但作为曾经也参加过高考,并且还在高考中,拿到过比前两次模拟考,要高出一百分以上的成绩,接下来,洛可可还从考试心态、抢分策略、如何复习等多个角度,复印成学习资料,发放给全校。

标题:《如何从数学的刚及格,到一百二十分》。

是的!一百五十分,绝对不是所有人都能拿得到的,但是从刚及格到一百二,只要努力一下,很多人却可以做到。这算是洛可可对高中老师教学外的一种补充,因为老师能够接触学生的时间,也就上课,还有晚自休有时候巡堂的时候,还有之前也说过,让学生去主动积极地问老师是很困难的。

洛可可从一名学渣的角度,去详细剖析了,数学试卷的分数结构,指出想拿到一百二十分,选择、填空各错一题,后面六道大题,前三全对,后三都只需完成第一问,就可以拿到接近于一百二的分数,既然是这样,那就很明确了,对于那些只能考及格的学生来说,专攻前三道大题,对后三稍有涉猎,平时在做选择、填空的时候,有意识地保持正确率。或许一百二这个数还是有点难,但一百一十多,应该是没问题的。

文中还指出,短时间内如果没有进步是正常的,关键是持之以恒。

不过!似乎也有老师表示,洛可可这东西分明是教人怎么堕落,拿一百二就够了,但是校长却力排众议,说道:以后再让她写个如何从一百二到一百五不就行了。

然后,老师们都被校长的机智给震惊了。

为什么洛可可写的都是数学,那是因为数学太容易提分了,语文、英语还是得靠平时积累,看感觉。

写完后,然后,洛可可就等着下一次月考,看看大家的数学成绩有没有提升,会不会有效果。

在这段等待成绩出来的过程中,有荆棘圆桌的九个班,也在不断促进学生相互提问的氛围,力求将‘一帮一’的氛围发挥到极致。

而这一天,老师办公室……

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