第39章 全民灵魂功法（1）（1 / 2）

家长们放下工作，跨越半个世界，回到祖地回来，群情激奋围在校门口，向学校讨说法，“为什么学校不提前通知一声，就向孩子传授灵魂功法？”

家长数量太多，连治安部门都惊动了。

校长走出校园，来面对家长，让治安部门工作成员退后了1000米，校长对学生家长，“传授灵魂功法，是教育部门的安排！”

“我们的孩子没事吧？”家长急切的询问。

“没事！灵魂功法本来是人间鬼差的功法，这门功法流传千年，现在被政府来了出来！如果你们不懂的话，回祖地问问长辈！他们应该懂”校长说。

“我们呢？难道不传授我们灵魂功法”家长说。

“你们从学校毕业了，学校不管，一切听政府的安排啊！”校长回答。

于是家长返回祖地，摆了一桌酒席，招待父母（包括所有的长辈），酒过三巡后，脑袋都喝大了，谈起了学校，让孩子学习灵魂功法事情。

孩子们学习，长辈们不是瞎子，当然看的出来，（遥想当年，学习灵魂分身，还要花100万妖族钱币啊，他们变卖家当，才筹够的钱，没想到现在免费学习了）当着小辈们放出灵魂分身，小辈一点反应都没有，长辈们互相对视，十成十看不到。

长辈们会心一笑，既然看不见，跟这群小家伙多说无益，笑着，笑着眼泪流了下来。

（自从学习了灵魂功法，就可以看的见亡魂，特别是世界末日事件，每死一个生命，就有一个亡魂向天空飞去，他们见过太多，太多的亡魂，包括自己的亲朋好友！）

小辈们以为长辈喝醉了，背着父母回了家。

（留在祖地的长辈，年纪也就数百岁来岁，渡过年轻，刚刚步入壮年，还没有到暮年，他们参与了，世界末日事件灾后重建，给种族繁衍后代）

（生命本该重新开始，事件造成心灵创伤，却难以弥补，年轻的时候，见证了无数生命死亡，一生的痛，正在躺平在祖地，用自己的寿命，奉献给伟大的世界。

第二天族长让同胞安心回去工作，这里有他们看着，一切放心！

家长们相当于，被族长从祖地赶了出来，城市发生了变化，闲置的修行场所，禁止民众当夜市！

知道政府一定有动作

等啊！等啊！一直等到了学校放暑假，也没有等到政府的动作。

从祖地将孩子接回来，方便照顾，“儿子（女儿），你没事吧！”

“爸，妈，我没事！”

“真的?”

“真的！”，观察了孩子10天半个月，‘学校不是传授灵魂功法吗？’，自家的孩子怎么一点动静都没有，家长们好奇，可是修炼灵魂功法，连一个课本都没有，家长想接触灵魂功法，也没有地方？

孩子没有动静，难道灵魂功法难以修炼，“不！，自家孩子是最优秀的。”

在家长群，旁敲侧听的询问，“你家孩子，学习灵魂功法怎么样？”

“学习的很好！”“很刻苦呢！”“每天早起晚睡”...........

“你们看的到孩子的变化吗？”

家长群瞬间安静下来了

所有的家长一致回答，“看不到！”

班主任说回答，“何止你们家长看不到，我们这些做老师的也看不到”

“老师，你没有参加学习？”

...............

“没有！好像是能看到亡魂，就能的灵魂功法！”

（传授学生灵魂功法，人间鬼差还是一个小群体，要依靠他们向全世界传播灵魂功法肯定不行，说不定引起人间鬼差反感，当年人间鬼差会长，招收人间鬼差，一个个都不去，现在全民学习，人间鬼差不反对才有鬼咧）

（政府支开人间鬼差，去网络空间整合3500个世界灵魂功法，拿出灵魂功法，让军队修炼）

（世界总有天才，非天才之分，军队也不例外，天才的士兵对灵魂功法立刻上手，教育要从娃娃抓起，天才士兵去学校，教导孩子，修炼灵魂功法）

（政府想通过孩子，来吸引家长的关注，引起民众对灵魂功法的关注，如果敞开功法让民众学习，就没有任何效果，网络上那么多功法，那么多知识，也不见民众成为神明和科学家呢！）

回想起，族长好像派几名做啥，啥不行的同胞，去当了人间鬼差（吃政府给人间鬼差的补贴），拿出通讯器联系他们，并没有立刻说灵魂功法，“很久没有联系，请同胞过来做客！”

“你的好意，我心领了，我已经被政府派到网络空间，与其他世界的人间鬼差（还有研究灵魂科技的科学家），共同研究灵魂功法”人间鬼差说（世界政府将人间鬼差，提升到研究灵魂的教授！也算全民修炼灵魂功法，给他们的补偿！）

“恭喜！”

“恭喜！”