第二十五章 对证（1 / 1）

　　怪物的我被救赎正文卷第二十五章对证三人离开宿舍直奔教学楼办公室。

　　周末其他班的老师会放假，但重点班的不会。

　　于鑫这个班主任，此时必然在办公室里。

　　咚，咚，咚。

　　艾凉抬手连续敲了三下门。

　　敲门的闷响，在办公室内回荡着。

　　嘎吱，门开了。

　　开门的人不出所料是于鑫，不过让人意外的是，这周末没课的乔老师居然也在。

　　但仔细想想，既然于鑫周末会来上班，住校的乔老师来办公室提前准备教案，或者改改作业也是合情合理的事情。

　　打开门，于鑫在看到艾凉的第一眼，明显楞了一下。

　　他下意识的看向办公室内的电子钟，查看今天是星期几。

　　“哟，今天什么风把你给吹过来了？”

　　于鑫一边调侃艾凉，一边空出道让三人进来，毫无班主任的架子。

　　艾凉平时也就周一到周五白天能见到人，而且节节课不是就是听歌，有时候还在课上戴耳机看做菜的视频，在教室真的是除了学习什么都干。

　　这回周末来学校，于鑫竟然有种受宠若惊的感觉。

　　不容易啊。

　　艾凉抬手将笔记本掏出来，放到办公桌上：“关于易文娜的事情，我们弄清楚了。”

　　闻言，于鑫脸上的笑容缓缓收敛，身为班主任，班里发生了什么事他肯定是知道的。

　　只不过易文娜是女生，女生的事务一般都会交给乔老师处理。

　　于鑫能做的就是去查监控，去找电子门锁的供应商查询出入记录。

　　我这边都还没查到出入记录，你那边连是谁干的都查到了？

　　于鑫对此表示高度怀疑，但说话的人是艾凉，这又让他有些犹豫。

　　秉承着看看也不碍事的心态，于鑫没有说话，静静的看着艾凉。

　　人们对于高冷之人的看法，都是相当的统一，下意识认为他们很靠谱，不会说假话。

　　另外，艾凉愿意主动帮助同学，这个出发点是好的，不能打击别人的积极性，要给予适当的鼓励。

　　或许经历了这次事件，能让艾凉更好的融入班级，而不是每天一个人坐在座位上，动都不动一下。

　　对面的乔老师也绕过办公桌，走到于鑫身边坐下。

　　艾凉没有废话，拿出手机播放刚刚录的视频，然后又把拷贝来的视频同时打开。

　　“电脑播放的视频，是我从彭远电脑上拷贝过来的，而手机视频记录的是我进入宿舍后的所有动向。”

　　于鑫有点懵，但还是接过手机，认真观看起拍摄的视频。

　　他将视频的播放速度调成三倍速，迅速浏览了艾凉破解彭远电脑的全过程。

　　看完手机视频，于鑫的神情开始变得严肃起来。

　　他扭头看向电脑，点击播放。

　　视频文件和艾凉手机里拍到的画面如出一辙，正是易文娜的宿舍。

　　从拍摄角度与晃动程度来看，偷拍的设备是在易文娜宿舍的斜上方，也就是三楼的男生的宿舍。

　　离易文娜宿舍比较近，又住在易文娜楼上的男生，除了彭远和陈自立外没别人。

　　乔老师按下暂停，直勾勾的盯着艾凉：“你确定这是从……”

　　话说道一半，她突然停下。

　　因为艾凉用手机拍的很清楚，没什么好质疑的。

　　乔老师长叹一口气，向易文娜询问道：“你通知家长了吗？”

　　易文娜双手按着手机贴在胸前，点了点头：“已经通知过了。”

　　乔老师随后转头看向于鑫：“于老师？”

　　“入学的时候我问过彭远的家庭状况，他是跟他舅舅一起来的亚联。”

　　于鑫从抽屉里取出一块儿u盘，插入电脑：“我需要把视频拷贝一份，艾凉你把手机视频发一份给我。”

　　艾凉没有废话，直接把压缩好的视频通过群聊发了过去。

　　将视频全都导入u盘后，于鑫合上艾凉的电脑：“剩下的事，就交给我们大人处理，你们先回去吧。”

　　“老师，我想问一下，学校会怎么处理这件事？”

　　一直默不作声的叶晴，突然跳出来问道。

　　于鑫沉吟了一会儿：“这个得看学校领导，还有双方家长的协商。”

　　“难道没有什么惩罚吗？”叶晴一只手插在口袋里，继续追问道。

　　“惩罚是肯定有的，像这种道德层面的问题，最低留校勘察，最高开除，最终的惩罚力度，就是看协商的结果。”于鑫答道。

　　叶晴笑眯眯的说道：“也就是说傻……易文娜的父亲很不满，彭远就会被开除？”

　　“差不多就是这样。”于鑫点点头，没有反驳。

　　于鑫说话留了不少余地，没有一口咬定结果，或者打包票能处理好这件事，但叶晴已经听到了自己想要听到的话。

　　“好的，谢谢于老师。”

　　叶晴很有礼貌的道了谢，然后跟着艾凉走出办公室。

　　办公室的门刚关上，叶晴就从口袋里掏出手机，关掉录音。

　　面对易文娜惊愕的眼神，叶晴笑着摸了摸头：“别这么看着我，我相信于老师会处理好这件事。

　　录音只不过是为了保险起见，万一能派上用场呢？”

　　叶晴把惩罚方式记录下来，是为了留一道后手，防止学校和稀泥。

　　站在易志伟的角度，不用想都知道，彭远的最终结局肯定是被开除。

　　虽说可能性不大，但万一学校脑抽了，按记大过处理。

　　在办公室录下的这段对话，就能起到关键作用。

　　至少放出去制造一下舆论压力是没问题的。

　　受害方家长不满意，可以将问题学生开除，这话可是从学校老师嘴里说出来，你们总不能抵赖吧？

　　当然，易志伟不想自己女儿被人偷窥的事被广而告之，但学校同样也不想学生里出现偷窥狂的事被媒体报道。

　　录音的威慑性质大于实际作用，只能算一个添头。

　　易文娜咬着嘴唇看了看叶晴，又转头看了看艾凉。

　　不管是艾凉还是叶晴，他们的头脑都很灵活。

　　艾凉通过简单推理将嫌疑人锁定到彭远头上，还懂得骇入电脑收集证据。

　　叶晴知道在艾凉行动时，在外面挑选隐蔽的位置放风，利用电梯拖延时间，在最后跟老师反映情况时都知道利用录音挖坑。

　　对比之下，易文娜感觉自己完全跟不上他们的思路，就像是一个吉祥物。

　　这让她产生了深深的挫败感。

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