第23章 接手新班(1 / 2)

加入书签

第23章 接手新班

李牧迎着灿烂的朝霞,迈着轻松而矫健的步伐向学校走去。

路边的野花在清风的吹拂下含笑漫舞,树上的鸟儿在兴奋地唱着,小燕子舞动着它那俊俏而轻快的翅膀在天空中自由的飞翔。碧野千里的庄稼怀着对成熟的渴望拼命地向上生长。东北平原的夏末没有青山的秀美,也没有绿水的妩媚。但它那广袤而平坦的自然风光也足以够丹青大师描摹一番了。

到了学校以后,李牧和同龄教师说笑了一会儿,就开始开会了。今天晨会不比往日,每位教师干什么工作将在今天公布。因为年轻教师的到来那些年岁大的老教师就去了后勤或教专科。李牧坐班儿了,任三年级一班的班主任,担任三年组组长。

坐班有坐班儿的好处,首先就是对教材熟悉,不用花费太多的时间去备课,只要研究好教学方法、重新了解学生的基本情况就可以了,再就是对教学重点和难点能把握得准确,统考成绩会好一些。统考是老师们的工作重点,对学校以及教师的考核基本就是看期末统考的成绩。

但李牧的心里总觉得有些不痛快——自己用尽心思带出来的班交给了别人,失去了朝夕相处的孩子们,心里有些空落。是啊,一年来他在这些孩子上付出了那么多心血。刚开始的时候这些屯读点儿上来的孩子没收没管,不懂得什么是纪律,也不知道为什么要学习。他是又打又骂又说又教,用尽了所有办法,终于把这个班级管理成型。学习氛围好了,学习成绩也上去了。现在送给了别人,心中难免不是滋味儿。况且,校长和主任再三告诉他:好好干,你会带着你的班级走。谁知道领导说话能不算数呢?

让李牧意想不到的是,本校两名老师找到他,说他们的孩子没有参加分班。想把他们的孩子直接送到李牧的班级,在学校分班的时候,本校老师是有这个优先权的。两位教师同时把自己的孩子送到李牧的班级,这让李牧着实感到有些意外。

有些事儿真的是巧合。李牧带的上一个班级是36人,这个班级仍然是36人。和李牧同年组的老师变化很大,除了李艳萍老师依然和李牧邻桌以外,其他四位老师都是新招进的高中毕业生。

牛校长也许感到阻止李牧去中心小学心中愧疚,也许是因为他和李牧的父亲是老同事,所以特地安排并不适合李牧这个年龄担任的学年组组长。

最后,牛校长找到李牧做了亲切的交谈。

“怎么样?对坐班还满意吗?”

“钱主任上学期期末亲口和我说让我跟班儿的,怎么变了?”

“考虑到你还年轻,坐班可以积累经验,和年轻教师也好沟通。你们组的老师都是年轻人,你帮助他们是最合适的。”

“我会尽力做好我的工作。”

“这个我相信。要做好教育教学工作,不但要学习文化知识,还要学习理论知识和社会知识。同时,还要学会和同事们的沟通,互相帮助,互相理解,共同进步。”

↑返回顶部↑

书页/目录